这些天，多所985高校招生组先后来到连江一中。在这所县域中学，优秀学生被名校录取的人数正逐年增加。对此，连江一中党总支书记、校长郑锋自豪地说：“教育的幸福是把每一个孩子都培养成人，把每一届学生都培养成才，帮助他们完成求学的美好梦想。”

　　可这样的幸福，来得并不容易。前几年，连江有一些优秀孩子到福州市区求学，来回100多公里奔波，让家长和学生既辛苦又费时。“如果让我们的孩子在家门口也能享受到跟福州市区孩子一样的优质教育，那该多好！”郑锋就此种下梦想，一路耕耘前行。

　　作为教育工作者，他坚持用多一点陪伴来关爱学生。今年高分毕业的小陈，就是他指导的一名学科竞赛生。

　　一段时间辅导下来，郑锋发现，小陈在艰巨的集训面前，有打退堂鼓的情绪。对于这样的孩子，他知道，单靠一时的“打鸡血”是行不通的。于是，郑锋选择陪伴，及时关注孩子情绪变化，调动他的主观能动性，还介绍起自己的偶像——连江一中校友、中国科学院院士林群，讲述他为攻克微积分所付出的艰辛努力。正是有了郑锋的多一点陪伴，才让小陈坚持下来。去年，小陈在数学学科奥赛（福建赛区）获得一等奖。

　　在郑锋带动下，老师们全员陪伴，成为连江一中的常态，持续为每一个学生全面发展注入“陪伴”的力量。

　　作为校长，郑锋坚持用多一点引领来关心教师。在连江一中，有一套优良的强师模式，激励一代代老师们躬耕教坛。

　　随着连江一中教育集团成立，2021年以来约有80名新教师入职，培养一支优秀的、能堪当重任的教师队伍迫在眉睫。

　　“对于青年教师的培养，我深受一次谈话经历影响。”郑锋回忆说，1990年8月，他入职第一天，当时的党支部书记就找他谈话，激励他要牢记“学高为师、身正为范”。30多年来，郑锋从一名普通教师，走上党总支书记、校长的岗位，始终以此为信条。

　　“时至今日，我越发觉得这样的谈话和引导对于青年教师的培养很有必要，能够让新任教师提高师德素养。”郑锋将“一次谈话”变成了一种传承，并创新了教师培养模式。

　　2021年9月，连江一中成立首届青年教师“古榕成长共同体”研修班，同期入职的老师以共同体形式互帮、互学。学校安排名师引领，并提供学习交流、专家培训、学科竞赛、阅读分享等课程。3年来，这些青年教师在省市县各级各类比赛中获得180多项奖励，逐渐成为学校新兴的“中坚”力量。

　　当求学路从来回100多公里缩短到家门口，郑锋用共产党员的一片初心，成功换来了师生们的信心。

　　去年10月，连江一中举办建校100周年展示活动，近万名校友回到母校。有人感慨：“郑校长带领的班子和老师，为了一中的发展，为了60多万的连江人民，用心做了一件大好事。”

　　郑锋深知，这“大好事”正是百姓殷切期盼的。情为民所系，利为民所谋的共产党员情怀，在他身上已深深扎根。获评全市优秀党务工作者的郑锋表示，将在连江一中新百年的办学征程中时刻牢记“为党育人、为国育才”初心，继续陪伴学生、引领教师，为县域中学高质量发展贡献更大力量。

　　（记者　莫思予）